10 minutos a Ler

A Escola Oliveira Júnior já retomou o projeto 10 Minutos a Ler, no âmbito do Plano Nacional de Leitura, para proporcionar a toda a comunidade o contacto diário com os livros de que mais gostam, visando o reforço dos hábitos de leitura.

O mais recente estudo nacional sobre as práticas de leitura dos alunos do 3.º ciclo e ensino secundário, apresentado no mês passado, reafirma que os jovens leem cada vez menos e aponta para a influência da família nos hábitos de leitura.  Segundo os autores, o estudo anterior, realizado em 2007, já referia essa quebra, mas é no secundário que se regista uma diferença maior entre os dois períodos com a percentagem de alunos que não leram qualquer livro por lazer a passar dos 11,3% para os 26,2%.

Recomendo vivamente o visionamento da apresentação, em https://youtu.be/bIWRswUvp0M, pelos resultados do estudo, mas sobretudo pela mais valia das considerações produzidas pelos responsáveis do ME, PNL e RBE.

“Práticas de Leitura dos Estudantes dos Ensinos Básico e Secundário”, do Plano Nacional de Leitura 2017-2027 (PNL2027) e o Centro de Investigação e Estudos de Sociologia (CIES-ISCTE)

Mês internacional das Bibliotecas Escolares

Este ano, o MIBE arranca com muitas novidades…

Outubro é o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE), uma oportunidade para as bibliotecas escolares de todo o mundo darem a conhecer o trabalho que desenvolvem e mostrarem que não são apenas um serviço, mas um centro nevrálgico vital nas escolas. 

O tema do MIBE de 2020 é Descobrir caminhos para a saúde e o bem-estar com a biblioteca escolar e baseia-se no Objetivo do Desenvolvimento Sustentável  da ONU: Saúde de qualidade. 

No nosso cartaz, é bem visível a importância que damos a estas temáticas, no agrupamento!

Narrativas Gráficas

Reconhecendo as potencialidades da banda desenhada ao nível da motivação e incentivo à leitura e escrita, a RBE de S. João da Madeira desenvolve há cerca de 10 anos o projeto “Narrativas Gráficas”.

O projeto promove a leitura , diversificando os géneros, bem como as competências de comunicação/expressão e da educação visual e artística dos alunos. Anualmente, motivados pelas bibliotecas escolares e professores participantes, os alunos de todos os escalões são convidados a desenvolverem projetos de BD, no âmbito dos currículos ou de forma totalmente livre… Integrados nos currículos ou de forma autónoma, os alunos produzem histórias, com apoio dos docentes,  de formadores  e autores convidados, experimentando novas técnicas…

Concluídos os trabalhos, estes são selecionados pelas escolas, envolvendo um júri  constituído pelos docentes da área  e professores  bibliotecários. As escolas participam ativamente na mostra coletiva, realizada na Biblioteca Municipal, aberta à comunidade durante um período alargado, para fruição da comunidade.

Bibliotecas AEOJ em tempo de confinamento

As Bibliotecas Oliveira Júnior acompanharam as turmas do 1º e 2º ciclos durante o período de confinamento, com um horário semanal de sessões síncronas, para reforçar os laços com os alunos mais novos e acompanhá-los na fase difícil de confinamento.
Assim, semanalmente, os alunos mantiveram-se ligados à Biblioteca, para partilhar leituras e dar continuidade aos projetos iniciados e participar em novos desafios de leitura em voz alta, escrita e ilustração.
Nesta publicação, apresentamos alguns dos trabalhos concretizados, no formato “padlet”, na esperança de que pudéssemos regressar rapidamente à escola, o que não veio a acontecer para todos.

https://padlet.com/j3d1/h1bfjwrd9h0d1n2k

https://padlet.com/j3d1/mexpjmqvkw0b

https://padlet.com/j3d1/mexpjmqvkw0b